DIA DA ÁRVORE - INÍCIO DA PRIMAVERA

Para comemorar um dia tão colorido, os alunos construíram sua própria árvore com o molde de suas mãos e com suas flores criativas..... Lindo!!!

PLANO DE AULA

TEXTURA

Objetivo: Trabalhar a textura utilizando recursos simples.

Tempo estimado: 02 horas/aula.

Descrição da atividade: Dando continuidade ao trabalho de textura realizado juntamente com o projeto "Horta Educativa", nessa atividade os alunos também trabalharam com textura, mas utilizando materiais mais simples, dando a eles mais opções de materiais para realizações de trabalhos artísticos. Foi feita uma explicação sobre textura utilizando materiais de textura diferente, como uma esponja de cozinha que possui duas faces com texturas diferentes.

No caderno de arte, cada aluno cria seu desenho livremente, deixando a criatividade fluir. Depois disso, os desenhos devem ser preenchidos de cores, utilizando materiais que darão textura ao desenho, então os desenhos foram preenchidos com sal colorido. O trabalho de colorir o sal foi realizado pelos próprios alunos com orientação do professor.

Colorir o sal - Passo a passo: 

1. Faça a escolha das cores que serão colocadas no sal. Para essa tarefa será utilizado giz colorido.

2. Espalhe um punhado de sal sobre uma folha de sulfite e deslize sobre esse sal o giz da cor escolhida.

3. Separe o punhado de sal já com cor e faça o mesmo processo do número 02, colorindo outro punhado de sal.

4. Repita esse procedimento até obter as cores escolhidas e a quantidade ideal para a realização do trabalho.

Material utilizado:

• Sal
• Giz colorido
• Cola
• Caderno de arte
• Lápis grafite
• Esponja (Utilizada na lavagem de louça)

Avaliação: A avaliação se deu por conta da observação de criatividade de cada aluno na criação dos desenhos.

Conclusão: Atividade concluída com a avaliação.

Registro fotográfico:

PLANO DE AULA

COR, TEXTURA E A TERRA - HORTA EDUCATIVA

Obs: Essa atividade foi desenvolvida interdisciplinarmente com o projeto "Horta Educativa", da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Objetivo: Trabalhar tonalidades de cores e texturas utilizando a terra. Essa atividade coloca o aluno em contato direto com a textura de vários tipos de terras, além de explicitar claramente as tonalidades de cores de cada uma e mostrar que a terra também pode ser utilizada em trabalhos artísticos.

Tempo estimado: 02 horas/aula.

Descrição da atividade: A atividade foi realizada nos cadernos de arte e também nos cadernos de atividades do projeto "Horta Educativa", onde o objetivo era demonstrar as cores das terras encontradas ao redor da escola e que poderiam ser utilizadas nas hortas que serão construídas nas escolas, um dos objetivos do projeto. Como a atividade foi interdisciplinar, a arte entra com a textura dessas terras, além de também explorar as cores, então foi construída uma pequena escala tonal, onde as diferentes cores foram dadas por cinco diferentes tipos de terra. Os alunos dividiram as folhas dos cadernos em cinco partes e em cada parte foi colado uma terra com textura e cor diferente.

Material utilizado:

• Caderno de arte
• Caderno do projeto "Horta Educativa"
• Cola
• Régua
• Lápis grafite
• Terra

Avaliação: A avaliação se deu pela roda de conversa realizada após o término do trabalho, onde os alunos puderam expor suas experiencias em fazer um trabalho de colagem utilizando a terra. Puderam falar também sobre a textura dessa terra e suas cores.

Conclusão: A atividade foi concluída com a avaliação.

Registro fotográfico:

PLANO DE AULA

MOSAICO 

Objetivo: As atividades com mosaico tem como objetivo trabalhar a coordenação motora dos alunos para trabalhos artesanais onde são necessárias ações de recorte e colagem, além de influenciar na criatividade.

Tempo estimado: 02 horas/aula.

Público alvo: 3º ano - Anos Iniciais

Descrição da atividade: Os alunos foram responsáveis por todo o trabalho, desde cortar os papéis laminados até o ato de criarem seus desenhos e colorem os papéis coloridos, pois assim o objetivo de trabalhar coordenação motora e criatividade foram alcançados. Não foram utilizados nenhum desenho impresso, os alunos desenharam em seus cadernos e preencheram esses desenhos com os papéis que eles mesmos cortaram.

Material utilizado: 

• Papel laminado (azul, vermelho e dourado)
• Caderno de arte
• Cola branca
• tesoura
• lápis grafite

Avaliação: A avaliação se deu por conta da obervação da qualidade dos trabalhos de cada aluno. A temática dos desenhos utilizada pelos mesmos e o capricho no preenchimento da cor, utilizando os papéis coloridos, formando os mosaicos.

Conclusão: O trabalho não teve uma conclusão específica, somente uma roda de conversa sobre as dificuldades encontradas na atividade.

Registro fotográfico: