Projeto "Conheça a Orquestra na Sala São Paulo"

Apreciação Auditiva

Objetivo: Treinar o sentido auditivo dos alunos ao som da música classica e desenvolver a capacidade criativa através das sensações causadas pela música.

Tempo estimado: 01 hora/aula.

Descrição da atividade: O professor reproduziu músicas clássicas em sala de aula, várias composições, e pediu para os alunos apenas apreciarem a música nos primeiros minutos da aula. Depois desse tempo, o professor, em voz baixa, começa o processo de estimulação da imaginação dos alunos através de perguntas como: O que vocês sentem? Qual imagem está surgindo em suas mentes? O que vocês sentem ao apreciar a música...?

E com essas perguntas o professor inicia a comanda da atividade que é: cada aluno deve transferir as imagens, imaginações de suas mentes para o papel (caderno de desenho).

Materiais utilizados:

• Aparelho de som;
• CD - Deep Purple (Eagle Records & Roadrunner Records);
• Caderno de desenho;
• Lápis de cor;
• Giz de cera

Avaliação: A atividade foi avaliada através da observação da participação de cada aluno nessa atividade, levando em consideração também os desenhos que foram feitos nos cadernos, que foram a tradução dos sentimentos, sensações, emoções e da imaginação de cada aluno.

Conclusão: Todas as aulas referentes ao projeto Conheça a Orquestra só serão concluídas com a viagem à São Paulo, onde os alunos irão assistir a um Concerto.

Fotos da atividade:

Ois!!!!

Galera, dando uma pequena pausa nos trabalhos de musicalização, eu acabei entrando de penetra em um projeto maravilhoso que está sendo desenvolvido pelas professoras Alexandra Lopes, de Ciências, e a professora Jaqueline Barbosa, de Geografia, ambas da E.E. Prof. Dr. Paul Eugene Charbonneau.
No dia de hoje, 20 de março, eu acompanhei a Turma do 6º ano A, da escola já citada acima, em uma visita técnica à Estação Capivari de Tratamento de Água (Sanasa)  - situado na cidade de Campinas/SP.
Foi muito agradável e esclarecedor não só para mim para os alunos essa visita, pois conhecemos todo o processo de captação e tratamento da água do rio Capivari, que abastece toda a região do aeroporto de Viracopos, aqui em Campinas. Agradeço a direção da escola por me permitir fazer parte dessa experiência!

Oi galerinha!!!!

Bom, continuando com as atividades de musicalização, segue plano de aula e registro fotográfico da segunda atividade realizada com os alunos dos anos iniciais... "Apreciação Auditiva"

PLANO DE AULA

CONHECENDO UMA ORQUESTRA - MUSICALIZAÇÃO (02)

Objetivo: Dar continuidade aos trabalhos de musicalização mediante a apresentação da orquestra, seus instrumentos, seus sons, suas formas e toda a atmosfera musical que os alunos irão encontrar no ambiente da Sala São Paulo.

Tempo estimado: 01 hora/aula.

Descrição da atividade: A atividade consiste em levar para os alunos a sonoridade que tem uma orquestra, fazendo com que os mesmos possam se familiarizar com o som, o ritmo... melodias de uma orquestra. Com essa atividade os alunos também poderão fazer um exercício de identificação de instrumentos musicais, mas para isso deverão se atentar ao máximo apenas ao som apresentado em sala de aula. 

O professor irá reproduzir músicas executadas por orquestras, os alunos deverão ouvir atentamente o som e tentar identificar algum instrumento através dos sons ouvidos. A aula não tem por objetivo identificar os alunos que conhecem ou não os sons de determinados instrumentos, mas sim treiná-los a apreciar e contextualizá-los sobre a sonoridade da orquestra.

Depois da apreciação, os alunos fizeram uma lista de instrumentos identificados, esse trabalho foi feito juntamente com o professor, que anotou os instrumentos identificados na lousa.

Materiais utilizados: 

• Aparelho de som;
• CD - Deep Purple (Eagle Records & Roadrunner Records)
• Giz
• Lousa

Avaliação: A avaliação se deu através da entrega dos alunos ao desafio de apreciar nova sonoridade, novos ritmos e melodias. A questão da identificação dos instrumentos apenas foi trabalhada para que a aula se tornasse um desafio maior e que exigisse maior entrega dos alunos.

Conclusão: Todas as aulas referentes ao projeto Conheça a Orquestra só serão concluídas com a viagem à São Paulo, onde os alunos irão assistir a um Concerto.

Obs: Alguns desenhos da aula passada também aparecem aqui, nessa postagem, pois no dia da última atualização os mesmos ainda não estavam terminados. Aparecem também a separação dos Naipes através das imagens de instrumentos musicais.

Seguem fotos das atividades:

Bem-vindos novamente!

Galera, nesse ano de 2015, eu estarei novamente lecionando Arte na E.E. Prof. Dr. Paul Eugene Charbonneau, na cidade de Campinas, São Paulo.
Assim como no de 2014, as atividades realizadas pelos alunos, sejam elas propostas pelo currículo de Arte da Secretaria de Educação do Estado de São ou atividades complementares, serão postadas aqui no blog para que todos possam apreciar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, apreciar a capacidade criativa, cognitiva e apreciativa dos mesmos.

Projeto "Conheça a Orquestra - Sala São Paulo"

Para começar os trabalhos, os alunos do Ensino Fundamental - Anos Iniciais - estão desenvolvendo e exercitando suas capacidades auditivas e perceptivas, utilizando a música. Além disso, estão sendo apresentados aos alunos instrumentos, nomenclaturas, grupos de instrumentos musicais e tudo o que envolve o termo "Orquestra", já que é esse tipo de conjunto musical que nomeia o projeto, sendo o tema principal de estudos.

PLANO DE AULA

CONHECENDO UMA ORQUESTRA - MUSICALIZAÇÃO (01)

Objetivo: Iniciar os trabalhos de musicalização mediante a apresentação da orquestra, seus instrumentos, seus sons, suas formas e toda a atmosfera musical que os alunos irão encontrar no ambiente da Sala São Paulo.

Tempo estimado: 02 horas/aula.

Descrição da atividade: Para iniciar os trabalhos, o professor irá colocar os alunos para refletir sobre o que é a música, qual sua importância para a vida humana, qual a ligação da música com a arte etc... É muito importante que o professor lance as questões e deixem que os alunos se expressem livremente, analisando-os sobre seus conhecimentos prévios sobre música. Depois desse momento, faça com os alunos, utilizando a lousa, uma lista de instrumentos musicais que eles conheçam, mesmo que seja apenas de nome. Esse é o primeiro passo para uma completa contextualização sobre o mundo musical. 

Após a lista pronta, pergunte aos alunos quais instrumentos eles acreditam fazer parte de uma orquestra. Acompanhe-os assinalando em verde aqueles que integram uma orquestra e em vermelho os que não integram. 

A próxima atividade consiste em falar sobre as divisões dentro de uma orquestra, que são chamados de "Naipes"... Explique para os alunos o que são essas divisões, leia sobre elas no livro "Desvendando a Orquestra" e faça a brincadeira de encaixar cada instrumento no seu naipe, utilizando giz colorido e figuras de instrumentos na forma impressa. É bem legal colocar no jogo instrumentos que fazem e não fazem parte de uma orquestra, isso irá treinar a atenção dos alunos, pois precisam se concentrar para identificar cada instrumento.

Materiais utilizados:

* Giz coloridos - 4 cores - uma cor para cada naipe (São 4 naipes).

* Desenhos de instrumentos musicais impressos (escolha instrumentos que fazem parte da orquestra ou não).

* Livro didático - "Desvendando a Orquestra"

* Fita adesiva  

Avaliação: Os alunos serão avaliados através da roda de conversa realizada no início da aula, levando em consideração seus conhecimentos prévios sobre música. A participação dos mesmos nas atividades também é muito importante, pois assim é possível identificar se as aulas estão sendo bem absorvidas.

Conclusão: Todas as aulas referentes ao projeto Conheça a Orquestra só serão concluídas com a viagem à São Paulo, onde os alunos irão assistir a um Concerto.

Seguem fotos das atividades:

3º Ano F - Anos Iniciais

Arte Educação e o Meio Ambiente

Foi trabalhado com os alunos as questões ambientais e os problemas da atualidade, como a falta de água, emissão de gases poluentes causando o efeito estudo e desmatamento. Algumas atividades foram realizadas como, Coleta Seletiva, Aprendendo as Cores da Reciclagem, Falando de Poluição, Uso Consciente da Água, Vídeo "Turma da Mônica - Um Plano Para Salvar o Planeta" e muito mais...
Para finalizar as atividades, os alunos confeccionaram quebra-cabeças com imagens que nos remetem o nosso compromisso com o nosso planeta, os cuidados que devemos ter com nosso "Lar" e a mensagem de uma boa Educação Ambiental.

Segue as imagens da confecção dos quebra-cabeças...

Vídeo - "Turma da Mônica - Um Plano Para Salvar o Planeta"

8ª Série/ 9º ano

Frida Kahlo

Como uma das últimas atividades do ano letivo de 2014, as turmas A e B das séries descritas acima ouviram falar pela primeira vez o nome e a história de uma das artistas mais impactantes da história da arte e da história do México. Pela sua vida carregada de dores e superações, Frida reflete suas feridas nas tintas e pinceladas. 

Os alunos fizeram a leitura compartilhada da biografia da artista, pintaram sua face e analisaram duas das obras da artista que se segue abaixo:

                                                                     A Coluna Partida

                                                                   As Duas Fridas

E agora, as pinturas dos alunos...